浙江历年行测考情分析
行政职业能力测验（Administrative Aptitude Test，简称AAT)是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。
近年来。浙江省公务员考试行政职业能力测验都包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、综合基础知识（涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等）和资料分析。根据每年考试大纲的要求，这五部分内容会有一些题型和题量的变化，但这五部分内容不会变。
一、浙江省公务员考试行政职业能力测验命题特点
1.根据不同的行政职位设置难度不同的考试题目
我国公务员的招考已经实行了十多年，主管部门积累了丰富的经验，招考逐步走向科学化、规范化，实行了分类指导的原则，根据职位和工作内容的不同来设置不同的招考方式和测试题目。从2002年起，中央、国家机关公务员录用考试的行政职业能力测验分为A、B两类，使用不同的试卷，增强招录工作的针对性。A、B这两种不同的行政职业能力测验试卷是针对不同的行政职位来设计的，因此在题型和难度上有所区别，针对性比较强。
根据我国公务员招录的大趋势和近几年公务员招录的具体情况来看，今后公务员的招录会继续走分类招考的路子，并且分类会越来越细。
2. 考试题目的难度不断上升，涉及的知识面越来越广泛
由于公务员考试本身并不是单纯的知识性测试或者资格性考试，再加上参加考试的应试者的人数较多，其专业也多种多样，因此要想测试考生的数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析等基本能力，必须确保一定的难度系数，既不可过易，又不能过难，以便人才的甄别和筛选，鉴于此，考生应该在备考中注意这方面的命题动向，尽量在日常生活或者专业学习之余多注意了解方方面面的知识，扩大自己的知识面，培养多方面的兴趣，这才是提高成绩的根本所在。
3. 考试命题的规范化和模式化
公务员录用考试已经实行了近16年，公务员制度也已经确立十多年，公务员招考逐渐走向制度化，国家主管部门制定了大量的规范来保证公务员招录考试的顺利进行，从报名到最后分数公布，考生的合法权益都能够得到保障和实现。而且，命题本身也已经模式化，基本的题型具备前后的连续性，考生可以随时了解考试的基本情况和基本对策，这就大大方便了考生，使得他们能够更为主动、合理地运用自己的时间。
4. 考试命题不断关注社会热点和重点问题，要求考生能够阐明自己的观点和对策
公务员的工作性质和工作内容决定了公务员必须对国家的基本政策、经济活动和科技发展以及外交活动等等方面有较多的了解，甚至需要达到十分熟悉的程度，因此，在公务员考试中肯定会出现很多与社会时事热点问题有关的测试题目，比如我国政治经济体制的改革、农民问题、高新技术的发展、世界局势的发展等等，考查考生对社会的关注、认知程度。通过对近几年公务员录用考试试题的分析，我们很容易看出来上述的推断是十分正确的，并且这种趋势越来越明显，这也警示广大的应试者应该更多地去关注社会，能够对一些社会问题形成自己的观点和看法，并能提出一些具有建设性的对策，这是一个公务员必须具备的基本素质。
二、各部分内容的命题趋势
从这几年的试题来看，难易度是逐年加大，尤其是2005年和2006年的行政职业能力测验难度明显有所提升。在各部分内容的题型上，其难易度又呈现出各自的特点：
（一）言语理解与表达题型多样，难度有升有降
片段阅读是言语理解与表达较难的题型，考生需要提高阅读理解能力；选词填空是易得分的题型，考生需要尽可能得分并提高答题速度，为后面复杂的题目争取更宽裕的思考时间。当然，考生在掌握这两种题型之余仍需了解国家公务员考试及其各省市公务员考试中近两年出现的新题型。
【例1】在《士兵突击》这个没有坏人的世界和极端____的情景中，人与人之间的冲突却那么热烈、那么戏剧性，它把观众卷入其中并____他们沉睡的正义感、神圣性，通过理想化的存在体验催生道德的价值观念。
填入横线部分最恰当的一项是( )。【2009年浙江省公务员考试行政职业能力测验真题】
A. 纯净 诱导
B. 纯粹 诱发
C. 干净 诱导
D. 纯洁 诱发
【解答】本题正确答案为B。“诱导”指劝诱引导，“诱发”是诱导启发，诱导的一般宾语为从句，诱发的宾语一般为名词。因此应在B、D中进行选择。“纯粹”意为不掺杂别的成份，“纯洁”是纯粹清白，没有污点，在文中用“纯粹”指的是《士兵突击》所存在的情景是纯粹的，不掺杂别的成份。
(二)数量关系
1.数字推理题型趋向多元化，难度稳中有升
（1）数字推理的题量。浙江省公务员考试数字推理的试题一般有5～10道，最近四年考试均为10道，预计2011年的题量将维持在10道，难度会有所增加。
（2）数字推理的预测分析。从浙江省公务员考试数字推理的题型分布来分析，预计2011年数字推理考试重点趋向于多次方数列、多级数列、积商数列、和差数列及其变式，考生需重点掌握常见题型。
2.数学运算题量保持稳定，题型难易比例更加合理
【例2】已知a－b＝46，a÷b÷c＝2，a÷b－c＝12，问a＋b的值是( )。【2009年浙江省公务员考试行政职业能力测验真题】
A. 50
B.60
C.70
D.80
【解答】本题正确答案为A。由a÷b÷c=2
a÷b-c=12?a÷b=24
a-b=46?a=48，b=2?a+b=50。
(三)判断推理
判断推理部分一直作为浙江省公务员考试的第三部分，占有相当的比例，具有一定的难度，因此需要考生准确把握这部分内容的考试特点。我们通过对最近几年浙江省公务员考试真题判断推理部分的深入分析，发现该部分考试特点如下：
1.图形推理以视觉型和多图形为主，全面考查各种规律
图形推理部分以视觉型和多图形这两种类型的题目为主，可能会出现对立体图形的考查，注重考生的空间想象能力。而考查的规律比较多，涉及了图形推理的各种规律，特别是数量关系、位置关系、图形性质以及综合规律的考查，考生在全面掌握各种可能出现的图形规律的基础上，重点把握线条数、区域数、去同存异、图形间的叠加和换算关系等，这在历年考试真题中出现频率较高。
2.定义判断多以单定义的形式出现，注重题干关键信息的提取
定义判断题量比较稳定，从2006年开始一直为5道题，且都是单定义判断，题目涉及了法律学、经济学、心理学、社会学、管理学等方面的知识。
这类题目难度不大，并不是考查考生的专业知识，因此考生即使没有掌握这些方面的专业知识，依然可以根据题干所给信息得出正确答案。解题的关键就是完全依据题干所给定义做答，寻找定义的关键信息，可适当结合排除法。
3.类比推理以两词型的形式出现，注意分析词项间的逻辑关系
这类题目的难度不大，主要考查的是词项之间的逻辑关系，考生需要掌握常见的一些逻辑关系，通过对历年真题的研究可以发现，浙江省类比推理部分主要集中考查的是并列关系、因果关系、语义关系、象征关系、历史人物与事件、作者与作品之间的关系等。
因此，考生需要掌握一些文学及历史常识，另外做这类题目时可采用造句法帮助快速找到词项间的逻辑关系。
4.演绎推理以可能性推理为主，注意分析题干的逻辑主线
2006年演绎推理部分有12道题目，从2007年至现在一直是10道题目，基本趋于稳定，考查的题型也侧重于可能性推理题目，必然性推理所占比重越来越小，即对考生基本逻辑知识的考查有所淡化，而是侧重于通过可能性推理题目来考查考生的阅读理解能力和分析能力。
必然性推理题目涉及复言命题、直言命题的基本知识，这需要掌握基本的逻辑知识；另外还有分析推理题目所占比重较大，做这类题目需要运用适当的方法，寻找解题的突破口，只有这样才能快速解答。
可能性推理部分侧重于削弱型题目，此外还涉及了加强型和前提型题目。这类题目的解题思路基本相同，主要是要弄清题干的逻辑主线，确定题干论证的论点和论据，从而正确解题;结论型题目也占有很大比重，这类题目比较侧重于阅读理解能力，一般采用排除法，注意题干所提供的信息，切忌主观臆断。
5.事件排序题型波动比较大 ?
事件排序试题主要是考查考生在未掌握全部必要事实的条件下解决问题的能力。在近几年的公务员考试中，事件排序题型波动比较大，在2000、2001年的国家公务员考试中曾出现过，2002、2003、2004年取消了此类题型的考查，在2005年考试大纲中又增加了这种题型，但在2006年和2007年国家公务员考试中该题型再次被取消。虽然如此，但在地方公务员考试中，事件排序题型还是频繁出现，因此考生不应对这种题型掉以轻心。
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（四）综合基础知识
综合基础知识的题型、题量变化相对来说比较稳定，但近年此部分的内容侧重点有所变化。政治、法律仍占有较大比例，但比例有所下降，题目难度加大。
综合基础知识涉及范围广泛，这要求考生在平时生活中注重各类知识的积累，需要重点抓住政治、法律和行政管理这三个方面，尤其要加强法律条文以及法律基础知识的记忆，重点复习，认真分析案例，灵活运用。
(五)资料分析
从近几年对题目数量和材料类型来看，很明显，浙江省省考一直在”追随”着国家公务员考试的步伐。题目已经比较成熟，题型由单一的图、表和文字向综合化发展，其中统计图和统计表仍然是考查的重点，但文字资料比重有增加的趋势。
从题量来看，保持和国家公务员考试题量的基本一至;从材料类型来看，明显从单一形式的资料考察过度到综合型资料的考察，而且这种趋势是不会发生变化的，因为以往单一类型资料的理解是非常简单的，随着公务员考试难度不断提升，资料分析中所给的材料也在不断的求新，不断的加大难度;从偏重来看，表格资料出现的次数相对较多。
从每年考察的知识点来看，我们发现，综合判断题目的考察基本趋于稳定，这种类型的命题方式是近年来考试基本不变的一种命题方式;增长率的考察一直都是重中之重，对统计资料的分析，很多时候要进行比较，而出现最多的比较方式就是与统计期相同的上一个时期进行的比较，所以在我们遇到的资料中，增长率一定是出题人重点把握的命题题点；相应的考察最多的包括比重和倍数关系都是我们必须熟悉的。
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