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2011年浙江省公务员考试言语理解与表达分析

发布:2010-11-22 11:34:14    来源:浙江公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  众所周知,浙江省公务员考试行政职业能力测验部分的考试难度是有目共睹的,随着题量的逐年增加,其难度也越来越大,而令人高兴的是其题目上虽稍有变化,但从整体变化趋势上来看却显现出越来越稳定的趋势。尤其是近年来浙江省公务员行政能力测试言语理解与表达部分正欲发展成与国家公务员行政能力测试(言语理解与表达部分)一样的题型和难度。因此,对于广大的公考学员们,有必要对近几年浙江省公务员考试的特点和趋势有个整体的把握,以利于备战2011年浙江省公务员的考试。下面,结合近几年浙江省公务员考试真题以及多年的公务员辅导经验,我们对于今年浙江省公务员考试将会发生的变化和新旧内容的对比进行分析,考生也可通过学习《浙江公务员考试综合教材》来进一步巩固这方面内容。具体分析如下:
  一、言语理解与表达的考试特点
  实际上,言语理解与表达部分的题目总共分为片段阅读、选词填空和语句表达三个部分,但是语句表达部分中包含内容较多,需要逐一统计方能做细致的分析,如下表:
2007-2010年浙江公务员考试言语理解与表达数据表
  注:表1、浙江省2007——2010年言语理解与表达部分不同题型对应题目数量表
  从表上来看,07——09年整体的题目数量已经趋近稳定,基本定数为30道题目,2010年题目数量增至35题,向国考数量靠拢,国考言语数量是40题。其中以片段阅读题目数量为最多,它是最主要的题型,而选词填空紧次于它,余下就是病句、成语或词语、标点符号等一些小题型。从这一趋势来看,可以看出片段阅读与选词填空这两个题型已经“并驾齐驱”成为言语部分的必考题型,而对于其他的小题型也不能马虎。具体的分成题型来分析:
  1、片段阅读提问方式“琳琅满目”
  作为主要题型的片段阅读一直受到浙江省考试的青睐,提问方式呈现得也愈发多样,这是其他省份多不具备的,甚至国考的提问方式中也未有这么多的体现。如06年就出现常见的“主要说明”“强调”“主旨”“意在说明”“告诉我们”等提问方式,此外还有与众不同的提问如“作者通过这段文字最有可能想说明的观点是”、“这段文字最有可能是在表述”、“ 以上文字最有可能出现在一篇散文中的哪个部分,起什么作用?”、“对这段话的主旨概括最恰当的一项是”等等,由此可以看出,浙江省公务员考试(言语理解与表达部分)中对于提问方式的创新有一定的变化,我们知道不同的提问方式应对不同的应对方法,因此,我们需要在提问方式及其应对方法上下功夫。
  2、选词填空中词语越来越“入境”
  选词填空是一个常见的题型,浙江省考试对于词语的考察正呈现一种过渡期,在07年考试时主要考察近义词辨析,几个常用近义词之间的区分,而从08年开始在原有近义词辨析的基础上尝试考察语境搭配辨析题,且两部分所占比重各占一半,到了09年,语境搭配辨析成为考察的重点,所占比重较多,由此可以看出,这一题型正在成为一种稳定题型,关于这一点刚好与国考的言语部分的考察特点持平,难度增加,言语中选词部分一直跟随国考的特点,对此,广大考生应引起注意,语境是我们做题中首要的考察要素。另,词语的范围又有进一步扩大趋势,成语将逐渐地引入到题目中。
  3、语句表达“稳坐钓鱼台”
  语句表达中病句是常考题型,这一题型不管从题量多时还是少时都没有大的变化,因此,我们在复习时只要按照正确的方法做题即可。同样,成语或词语类题目考察的方向一直保持不变,常见、易错的成语是主要考察的范围,需要考生积累些常见或常用的成语。对于标点符号的考察题目数量很少,可以作为了解题型来把握即可。这一部分的题目数量一直不是很多,不仅如此,其变化幅度也并不多。
  二、言语理解与表达考试命题趋势
  前面根据真题题目及其数量的统计已经发现浙江的考题正在与国考接轨,且从难度系数、做题顺序、题型设置上已经趋近国考方向,那么,2010年浙江省的考试考察的思路也较为明显,通过考察常见的题型,增加部分题型的数量,同时选材特点上要求全面而典型,尤其片段阅读的内容与时政结合。具体的:
  1、题量将保持在35道左右
  虽然2007年-2009年,浙江省公务员考试的言语部分一直是30道题。但在2010年的公务员考试中,这一部分的题量调整到35道题,而且国家公务员考试此部分一直保持在40题,由此浙江公务员考试专家分析,浙江公务员考试言语部分应该保持在35道左右,不排除加大题量。题型依然包括选词填空、语句表达(主要是病句)、片段阅读三大部分,其中选词填空与片段阅读题量相当。
  2、考查内容全面,涉及词语、句子、阅读等内容
  对于词语的考查多以选词填空的形式出现,从词性上,考查的词语多为实词,虚词考查较少。从考察的题型上,以语境搭配辨析题为多,近义词辨析间或出现,并且与语境搭配考察为主。此外,浙江省一直保持有1—2道对成语运用是否正确的题目。对病句的考查将保持在两题左右,难度不大。片段阅读部分提问方式要着重看待,考察小题如代词指代、理解词语或句子、细节判断题目数量不是很多,而主观题如对文段主旨大意的概括、归纳以及对作者态度观点的判断题目数量会增加。

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