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2020年浙江省考面试模拟题:教育惩戒权

发布:2019-09-05 11:57:20    来源:浙江公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  本期为各位考生带来了2020年浙江省考面试模拟题:教育惩戒权进入了面试环节的你,是否感到很紧张,怕面试官出的题你听都没听说多,怕一不小心说错话,而错失了这个机会。那么,你是否每天都有关注社会热点,你是否懂得一些面试技巧呢?浙江公务员考试网专家温馨提示考生阅读下文,相信能给考生带来一定的帮助。
 
  仔细研读下文>>>2020年浙江省考面试模拟题教育惩戒权

教育惩戒权
教育惩戒权
  【背景链接】
  近日,中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。意见中提到,“杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业”“明确教师教育惩戒权”等内容。其中教育惩戒权的提法引发热议。不少网民由此联想到此前青岛的相关规定。早在2017年,青岛市政府发布《青岛市中小学校管理办法》,其中规定:“中小学校对影响教育教学秩序的学生,应当进行批评教育或者适当惩戒;情节严重的,视情节给予处分。学校的惩戒规定应当向学生公开。”这是全国或地方性教育法规中,首次提出“惩戒”的概念。
 
  【题目预测】
  某地出台规定,中小学针对影响教育教学秩序的学生,应当进行批评教育或者适当惩戒。以此明确教师的教育惩戒权。对于教师的“教育惩戒权”,你怎么看?
 
  【参考解析】
  教师的职责是教书育人,这不仅意味着知识的传递,也包含着行为的指引。对于行为出现偏差的学生,尤其中小学阶段,适当惩戒能有效丰富教育形式、强化教育作用。
 
  中小学生在快速成长的关键阶段,不管是知识素养还是身心成长,都处于接受塑造的重要阶段。学校和教师一方面要推行赏识教育,循循善诱,润物无声;另一方面,也不可忽视惩戒约束。缺乏必要惩戒,学生管理失之于软,对于部分调皮的“熊孩子”,管理效率会大为降低。加上教育环境发生了变化,随着经济社会发展,独生子女普遍存在,家长的教育观念发生改变,对于“惩戒”的理解度、认同度也不断降低。孩子娇生惯养,“熊孩子”层出不穷,老师的顾虑,手段的无力,让中小学学生的管理变得极为被动。在此背景下,出台规定,明确教育惩戒权,对于当下的中小学校园有重要意义。
 
  当然,这一做法在目前的教育环境中也确实有值得关注的点。一方面是该地规定作为地方立法存在,缺乏必要的上位法支持,没有明确的依据。另一方面,惩戒不等于体罚。明确惩戒权,并不是允许或鼓励体罚。但现实生活中,这两者的边界很难达成清晰的共识。加上部分家长对此的态度和认知,老师动用惩戒权的顾虑较多。因此,在缺乏必要细则的情况下,惩戒权的行使变得敏感和脆弱。
 
  发挥好惩戒权的作用,一方面要继续宣传,引导大家理性认知,形成广泛的社会共识。另一方面,要完善法律法规,明确实施细则,让惩戒权落地有更加具体的操作方案。

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