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2020年浙江省考申论范文:“早熟”的少儿编程该如何成长

发布:2019-12-05 11:29:30    来源:浙江公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  本期为各位考生带来了2020年浙江省考申论范文:“早熟”的少儿编程该如何成长要想提高申论的分数,考生一定要做到以下几点:每天关注社会热点;学习申论高分范文的写作;掌握一些写作技巧。浙江公务员考试网温馨提示考生阅读下文,相信能给考生带来一定的帮助。
 
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“早熟”的少儿编程该如何成长
“早熟”的少儿编程该如何成长
  过去几年,少儿编程可谓是教育行业的一匹黑马,异军突起。随着教育部对奥赛培训发出最严禁令,以及相关政策支持编程教育进入中小学,编程教育逐渐进入大众视野并迅速爆发。一时间,在线少儿编程教育机构如雨后春笋般涌现。但就目前来看,一路狂飙的少儿编程似乎逐渐驶入了雷区:资金链断裂、裁员、倒闭的剧情纷纷上演。
 
  少儿编程教育市场面临如此困境,绝非意外。毕竟这一市场自诞生之初,就缺乏成长沃土——成熟的市场环境。从市场需求来看,当前大多数学生课业任务繁重,在宝贵的课余时间报辅导班,多会选择有助于课内学习的课程。像编程这类既无多少群众基础,又看起来对课内学习没太大帮助的课外班,会“埋单”的人并不见得有很多;从市场主体资质来看,很多所谓的教育机构既无教育培训资质,又未必有与编程相关的专业团队,不过是循着热点、顺着资金流涌入了这片蓝海市场。据媒体报道,就算你只有高中学历、没有计算机专业背景,有的少儿编程机构也能够在一个月之内将你包装成“高大上”的少儿编程老师。
 
  除此之外,市场对于课程的设置缺乏统一标准、各个新生市场主体对于企业经营管理知识的匮乏等问题,都为风雨飘摇中的少儿编程市场增添了一份不确定性。试问在这种环境下经过揠苗助长的“早熟”行业,如何能走得长远?
 
  但少儿编程市场当前所处的困境,并不能掩盖其广阔的发展前景。从长远看来,培养少年儿童对于编程的兴趣并加强这方面的学习,是符合我国未来发展需要和对人才的培养需求的。去年9月,重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》,明确要求:中小学要开设编程教育课程。而此前,浙江省也提出了《深化高考改革试点方案》,将信息技术(包括编程)纳入高考。除此之外,北京、山东、江苏等地也将编程基础纳入了课程体系。因此,对少儿编程这株“早熟的苗子”,不能任其走向枯萎,而应为其注入营养,推动其尽快成长。
 
  要让少年编程这株“苗子”长得好,一方面,得确保其“营养”跟得上。完善的课程、优质师资和充足的资金,对于萌芽阶段的少年编程市场来说,缺一不可。当前,很多少儿编程培训机构之所以只能靠高昂的获客成本拉来学生,却无法提升“续课率”——真正留住学生,就是因为其课程质量没有保障,授课老师的水平参差不齐。只有解决了这些问题,少年编程教育的发展才能步入正轨。另一方面,“除虫”工作不可少。在广阔市场的诱惑下,难免会有投机取巧者鱼目混珠,想来分一杯羹。因此,相关监管部门应尽快出台标准,加强对少儿编程市场的规范工作,才不至于让少儿编程成了“烂苗”。

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