浙江省考行测数量关系，和差问题公式应用
在行测考试中，数量关系题目较难，大家得分率不高。但是，如果能掌握一些计算技巧，将有助于提高做题速度。今天，给大家分享其中的一种——和差问题公式。
已知两个数的和与差，求这两个数各是多少，这类题叫做和差问题，其计算公式为：
（1）大数=(和+差)÷2
（2）小数=(和-差)÷2
在数量关系中，和差问题公式往往应用于计算问题、行程问题和年龄问题等题型，我们分别来看一看：
【例1】甲乙两人参加射击比赛，规定每中一发记5分，脱靶倒扣3分。两人各打了10发子弹后，分数之和为52，甲比乙多得了16分。问甲中了多少发？
A.6
B.7
C.8
D.9
答案：C
【解析】甲乙得分之和为52，得分之差为16。根据和差问题公式，可知甲得分为(52+16)÷2=34分。若甲10发全中，应得10×5=50分，但实际少50-34=16分，每脱靶1发少5-(-3)=8分，因此甲脱靶16÷8=2发，即中了8发。故本题选C。
【例2】A、B两城由一条河流相连，轮船匀速前进，从A城到B城需行3天时间，从B城到A城需行4天时间，从A城放一个无动力的木筏，它漂到B城需几天？
A.3
B.21
C.24
D.木筏无法漂流到B城
答案：C
【解析】设A、B之间的距离为12，轮船顺水航行速度为12÷3=4，逆水航行速度为12÷4=3。即顺流速度=船速+水速=4，逆流速度=船速-水速=3，根据和差问题公式，可知水速为(4-3)÷2=0.5。故无动力的木筏从A城漂到B城需要12÷0.5=24天，故本题选C。
【例3】今年小明的父母年龄之和是小明的6倍，四年后小明的父母年龄之和是小明的5倍。已知小明的父亲比他的母亲大2岁，那么今年小明父亲多少岁？
A.35
B.36
C.37
D.38
答案：C
【解析】设今年小明x岁，则今年小明父母的年龄之和为6x岁。根据“四年后小明的父母年龄之和是小明的5倍”，有6x+8=5×(x+4)，解得x=12。则今年小明父母的年龄之和为12×6=72岁，又小明的父亲比他的母亲大2岁，即年龄之差为2岁，根据和差问题公式，可知今年小明父亲为(72+2)÷2=37岁，故本题选C。
通过以上三道题目的讲解大家能够发现，一些原先需要列方程求解的问题，现结合和差问题公式，可以实现快速口算，这样就提高了做题速度。而和差问题公式，除了在数量关系中有所应用，在资料分析中也有其用武之地。希望大家在备考过程中能多做总结，从而在遇到此类问题时，能精准识别，灵活处理。
在行测考试中，数量关系题目较难，大家得分率不高。但是，如果能掌握一些计算技巧，将有助于提高做题速度。今天，给大家分享其中的一种——和差问题公式。
已知两个数的和与差，求这两个数各是多少，这类题叫做和差问题，其计算公式为：
（1）大数=(和+差)÷2
（2）小数=(和-差)÷2
在数量关系中，和差问题公式往往应用于计算问题、行程问题和年龄问题等题型，我们分别来看一看：
【例1】甲乙两人参加射击比赛，规定每中一发记5分，脱靶倒扣3分。两人各打了10发子弹后，分数之和为52，甲比乙多得了16分。问甲中了多少发？
A.6
B.7
C.8
D.9
答案：C
【解析】甲乙得分之和为52，得分之差为16。根据和差问题公式，可知甲得分为(52+16)÷2=34分。若甲10发全中，应得10×5=50分，但实际少50-34=16分，每脱靶1发少5-(-3)=8分，因此甲脱靶16÷8=2发，即中了8发。故本题选C。
【例2】A、B两城由一条河流相连，轮船匀速前进，从A城到B城需行3天时间，从B城到A城需行4天时间，从A城放一个无动力的木筏，它漂到B城需几天？
A.3
B.21
C.24
D.木筏无法漂流到B城
答案：C
【解析】设A、B之间的距离为12，轮船顺水航行速度为12÷3=4，逆水航行速度为12÷4=3。即顺流速度=船速+水速=4，逆流速度=船速-水速=3，根据和差问题公式，可知水速为(4-3)÷2=0.5。故无动力的木筏从A城漂到B城需要12÷0.5=24天，故本题选C。
【例3】今年小明的父母年龄之和是小明的6倍，四年后小明的父母年龄之和是小明的5倍。已知小明的父亲比他的母亲大2岁，那么今年小明父亲多少岁？
A.35
B.36
C.37
D.38
答案：C
【解析】设今年小明x岁，则今年小明父母的年龄之和为6x岁。根据“四年后小明的父母年龄之和是小明的5倍”，有6x+8=5×(x+4)，解得x=12。则今年小明父母的年龄之和为12×6=72岁，又小明的父亲比他的母亲大2岁，即年龄之差为2岁，根据和差问题公式，可知今年小明父亲为(72+2)÷2=37岁，故本题选C。
通过以上三道题目的讲解大家能够发现，一些原先需要列方程求解的问题，现结合和差问题公式，可以实现快速口算，这样就提高了做题速度。而和差问题公式，除了在数量关系中有所应用，在资料分析中也有其用武之地。希望大家在备考过程中能多做总结，从而在遇到此类问题时，能精准识别，灵活处理。
行测考试的难度是不容小觑的，而在种种的题型中，数量关系成为很多考生的“心病”。今天，小编就带大家来了解一种治疗这种“心病”的良药——方程法。方程法解数学应用题基本贯穿了我们从小到大的数学生涯，而想要用方程解题，寻找等量关系是重中之重的一步。找等量关系可以分成几种不同的情况：
一、根据题干的描述找等量关系
例1、甲乙两个单位的人数相同，甲单位党员人数占总人数的20%，乙单位的党员人数占总人数的25%，如果乙单位的20名党员与甲单位的20名群众互换单位则两个单位的党员占比相同。问两个单位共有党员多少人？
A.256
B.288
C.324
D.360
【答案】D。解析：设甲乙两个单位总人数皆为x，则甲单位党员人数为20%x，乙单位党员人数为25%x。根据“乙单位的20名党员与甲单位的20名群众互换单位则两个单位的党员占比相同”，交换完毕后两个单位的总人数并不发生变化，占比相同代表党员人数相同，可以列出20%x+20=25%x-20，解得x=800，则甲单位党员人数为160，乙单位的党员人数为200，总党员人数为360，故选D。
其实根据题目中的一些描述即可找到等量关系，比较常见的描述有：……与……相同(等)、……与……共、……比……多(少)、……是……倍数(百分之几)等等，总结来说就是能说明数量之间关系的语句。找到等量关系后，按部就班设未知数解方程即可解题了。
二、题目中描述了不同方案，根据不同方案中的不变量找等量关系
例2、某企业员工组织周末自驾游。集合后发现，每辆小车坐5个人，则空出4个座位;如果每辆小车少坐一个人，则有8人没有上车。那么自驾游小车共有多少辆？
A.9
B.10
C.11
D.12
【答案】D。解析：题目中两种乘车方案中，总人数不变，可以根据两种方案的总人数相等列方程。设：共有x辆车。5x-4=4x+8，解得x=12，则共有12辆小车，故选D。
类似于这类题目，给出不同的方案，我们就可以找到不同方案中的不变量。根据不同方案中该不变量相等这个等量关系列方程解题。
三、根据常见公式找等量关系
例3、小李四年前投资的一套商品房价格上涨了50%，由于担心房价下跌，她将该商品房按市场价的9折出售，扣除成交价5%的相关交易费用后，比买进的时候赚了56.5万元。那么，小李买进该商品房时花了多少万元？
A.200
B.250
C.300
D.350
【答案】A。解析：设：买房时的成本为x万元。根据总收入-总成本=利润的公式，可以列出1.5x×90%×(1-5%)-x=56.5，解得x=200，故选A。
这道题目就是根据利润问题中的基本公式找到的等量关系列出方程解决的问题。类似可能涉及到的题型还有：工程问题，行程问题，浓度问题等等。需要大家好好记住相关题型的公式，对于我们解题十分有帮助。
小编希望大家在行测学习过程中自己多加练习，因为数学题目与其他的各种学习一样，都需要量变积累到质变的过程。想要有提升必须付出相应的努力。希望大家达成所愿，成就美好人生。
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