浙江行测言语理解，片段阅读代词隐性考察
浙江公务员考试行测言语理解技巧 在片段阅读中，有一种题型--代词指代题直接来考查考生，我们叫它显性的考查方式，如：人们穿行于城市中，不仅是空间的行走，也是时间的穿越。时序的完整就是一座城市的文脉和谱牒，“它”是一座城市的血脉和气质所系。资金和技术可以使城市迅速变得高大，却无法使城市变得悠久。一件用许多金银珠宝堆砌而成的现代工艺品，其价值也许根本无法与一件朴素甚至有些残损的宋代瓷瓶相比，它们之间价值的体现仅仅在于时间。
这段话中的“它”是指（ ）
A.空间
B.时间
C.城市的文脉和谱牒
D.时序的完整
我们可以用做代词指代题的方法，直接就近看前面的句子“时序的完整就是一座城市的文脉和谱牒”，另外由于“它”是人称代词，主语“时序的完整”就是“它”指代的内容。
例题讲解，做好笔记 这是比较常规的考法，考生们做起来比较容易，但是另外一种情况，考生们经常会忽视：在片段阅读中的主旨概括题和意图判断题中，考生经常很顺利的根据行文脉络法或者是关联词法找到重点句，但是在选择选项的时候还是很纠结，最后导致选择错误的选项。究其主要原因是：考生不会关注到重点句中的代词，从而找不到文段的主题词。大家看下面的一道例题。
【例】每年冬天，当向南迁徙的鸟儿飞过英国的大地时，许多爱鸟人都会在庭院里抛种子和燕麦，希望可以帮助鸟群获得足够的能量。但这种做法使10%的黑顶林莺改变了传统的迁徙路线，它们由德国南部和奥地利飞往西南方向的西班牙转而飞向西北方的英国，在那里依赖爱鸟人的供养生存。
这段文字的主旨是（ ）。
A.人的行为会影响动物的习性
B.爱护野生动物要注意方法
C.黑顶林莺的天性使得它们改变了迁徙路线
D.人类可以通过自身的行为帮助鸟类
这道例题，考生能很容易找到文中的关联词“但”，从而知道“但”后面引导的句子：“但这种做法使10%的黑顶林莺改变了传统的迁徙路线……在那里依赖爱鸟人的供养生存。”考生们找到了主题句后依然会选错选项，不少考生会选择C，显然易见，考生没有弄清楚“这种做法”所指代的到底是什么，如果理解了“这种做法”指代的是“人的做法”的话，就很容易弄清楚这篇文段的主题词是人的行为而不是“黑顶林莺的天性”。
我们再看另外一道题：
【例】《大秦帝国》、《汉武大帝》、《雍正王朝》……一部部歌颂盛世之治的文艺作品引来无数目光，然而，那些极尽繁华的书写却难掩历史叙事的思想缺失。从政治文化视野看，“盛世情结”叙事往往过分认同人治文化与功利立场。
这段文字意在说明（ ）。
A.历史叙事作品缺乏思想
B.“盛世情结”作品的价值局限
C.文艺作品应该抛开功利立场
D.歌颂盛世的作品需重新审视
这道题是一道意图判断题，也可以借助主旨题的做法，根据转折词“然而”找出重点句子是“那些极尽繁华的书写却难掩历史叙事的思想缺失”。很多考生找到了这个重点之后，依然会选择A选项。这主要是代词“那些极尽繁华的书写”没有弄清楚指代的是什么。我们往前面看，就会发现“那些”指代的是前面的“歌颂盛世之治的文艺作品”。所以很容易根据主题词“盛世之治的作品”排除A与C选项。
【例】面对繁忙的交通，我们总觉得无序的，一旦拨云见日，会发现在“混乱”之下依然存在着群体写作：每一辆车都有其目标，每一个驾驶员都努力避免交通事故，这是个体行为；在路上行驶时，汽车收尾相接，车距狭小但并不碰撞，车距加大时就加速，车距小时就减速，这就是群体协作。如果拒绝协作，马路将会成为废铜烂铁的堆积地。有趣的是，这主要并不是交警指挥的结果，而是每一位驾驶员追求自身目标后的无意结果。
这段文字意在强调：（ ）。
A.个体行为是群体协作的基础
B.个体行为与群体协作并不矛盾
C.群体协作是人类社会生活中非常重要的因素
D.群体协作是个体实现目标时自然体现的结果
此道题我们也可以通过关键词“有趣的是”找到重点句为最后一句话“有趣的是，这主要并不是交警指挥的结果，而是每一位驾驶员追求自身目标后的无意结果”。考生在做这道题的时候很难确定这个文段的主题词是个体行为还是群体协作抑或是两者，所以选择的时候很不确定，这个时候我们首要的任务就是要根据上文找出“这”指代的是群体协作。只要找出指代的内容我们就能很轻松的确定主题词是强调的“群体协作”，就会发现D选项是这个重点句的同义替换。
根据上面几道题的讲解，考生以后在做题的时候，当找到重点句之后，发现重点句中如果有这、他们、那些、这些等代词时，第一件事要做的一定是要先找出代词指代的内容，这样就等于帮助大家找到了文段的主题词。
总之，对于代词，不管是显性考查还是隐性考查，这二者是不能分开的，隐性考查对于代词的理解与显性考查的理解技巧是一样的，不同的是隐性考查在提问中没有明确地问代词的指代的内容，所以考生容易忽视。
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